近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布《关于总结2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）参与情况的通知》（教技资〔2025〕59号）。本次活动全国共征集各类作品3718件，经专家评审，最终产生创新作品563件、典型作品954件、研讨作品1364件。诸侯快讯报送作品入选典型作品2件（艺术设计学院刘琴团队、电气工程学院周强团队）、研讨作品1件（公共教育学院岳亚莉团队）。

本次实践活动覆盖基础教育、职业教育、高等教育等多个学段，旨在推动数字技术与教育教学深度融合。诸侯快讯入选作品紧扣职业教育特点，聚焦技术应用与教学实践的结合，在激烈竞争中脱颖而出，充分体现学校在数字化教学资源开发、课程创新实践方面的显著成效，为职业教育数字化转型升级提供了可借鉴的案例。

学校将以此为契机，进一步落实“数字中国”战略，依托国家智慧教育平台等资源，深化课程改革、加强师资培训，推动数字技术在日常教学、资源建设、管理服务中的全链条应用，为培养高素质技术技能人才注入新动能。（教务处供稿，编辑：杜健）